1. 文中の不案内な語句は全て辞書（オンラインの指定した辞書を含む）で調べる。また不案内な出来事、事件等はで調べる。調べたソースを必ず記述しておく。
   （調べるツールの詳細は、授業ウェブ「参考資料｜言葉の意味を調べる　参照」）
2. オンラインの文章が課題となっている場合は、文中に貼られているリンク記事等も参照し、1を行う
3. 1と2は、manaba レポートに、授業前までに提出しておく
4. 課題文章は最低２回は読み、できる限り全体の文意を捉える
5. 文章の主張の前提となる「根拠・理由」と「主張」はどこにあるのかを見つけておく
6. その「根拠・理由」はどの程度信頼に足るのか、前提と主張は論理的に結びついているかを検討して、発表できるようにしておく
7. わかりづらい箇所、意味がわからなかった場所をメモしておく

演習問題

• 演習の文章内の設問をmanabaのレポートに解答しておいて下さい。

第4回｜批判的に読む方法１｜語の意味を検討し疑う

• 世界から「優しい」と称される日本人の本質とは｜（3071字）

第５回｜批判的に読む方法2｜語の意味を検討し疑う

第６回｜批判的に読む方法3｜論理の構造とは何か

• 論理の構造をつかまえる（演習問題）

• 論証を理解する（演習問題ですが、意味を調べ読んでおくだけで良いです）

• 論理の構造を疑う（演習問題と読んで考えておく問題の両方があります）

• 批判と異論理解のための参考資料
• 山口達也にバンプ直井、なぜ《バンドで問題起こすのだいたいベース》なのか 1364字

第11回｜批判的に読む方法８｜問いを発展・展開させる

第12-13回｜批判的に読む実践｜課題テキストの読書会を実践

課題テキストの候補